HOLZ, S. Schulabbruch in der Oberstufe – aufhalten, aber wie? Eine Studie an acht Oberstufen. Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 47–68, 2022. DOI: 10.58652/spe.2022.1.p47-68. Disponível em: https://journals.qucosa.de/spe/article/view/5. Acesso em: 6 mai. 2024.