Börner, T. „Wie Nehmen Schüler:Innen Der Universitätsschule Dresden Rückmeldung Zu Ihrem Lernprozess Wahr?“. Schulpraxis Entwickeln – Journal für Forschungsbasierte Schulentwicklung, Bd. 2, Nr. 1, Januar 2024, S. 57-68, doi:10.58652/spe.2023.2.p57_68.