Podcasting in and for teaching
DOI:
https://doi.org/10.25369/ll.v3i1.72Keywords:
Podcasting, OER, higher education didactics, science communication, virTUosAbstract
This short paper is intended as a workshop report, in which experiences from academic teaching are shared. The focus is on possibilities of low-threshold podcast production and hosting, as well as their integration into teaching. For this purpose, three podcasts with different goals and addressees are presented in order to illustrate how these media-specific formats are interconnected and can be made fruitful as a possible form of dissemination for science communication and in the context of Citizen Sciences.
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