Nr. 3 (2014): Medienpädagogik vorgestellt: Filmbildung und narrative Pädagogik (TU Dresden) | Medienwelten – Zeitschrift für Medienpädagogik

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DOI: https://doi.org/10.13141/zfm.2014-3

Veröffentlicht: 2014-05-16

Editorial: Medienpädagogik vorgestellt

Ralf Vollbrecht, Christine Dallmann

I-II
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Einleitung: Medienpädagogik vorgestellt. Filmbildung und narrative Pädagogik (TU Dresden)

Ralf Vollbrecht

1-9
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Konzepte der Filmbildung und der pädagogische Widerwille gegen den Seh-Sinn

Ralf Vollbrecht

10-32
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Der Spielfilm als Gegenstand pädagogischer Analyse. Methodisches Konzept und Gliederung der Veranstaltung (1981)

Dieter Baacke

33-74
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Identifikation und Akzeptanz. Eignungskriterien für die medienpädagogische Filmarbeit mit Kindern – ein Seminar-Modell der Fachhochschule Münster (1998)

Horst Schäfer

75-91
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Filmsprache und Filmanalyse in der Medienpädagogik

Horst Schäfer

92-118
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Sterben und Tod in Kurzfilmen für Kinder

Uta Quietzsch

119-207
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Typen der Zeiterfahrung im Film „Das Ende des Regenbogens“

Ralf Vollbrecht

208-217
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